למדינה, אך מוט < ב זה חתר על עצמו במד < נות הבלקאן, במדינות חדשות באסיה ואפריקה ובמדינתנו שלנו . חתרת על עצמה גם נכונותם של האינטלקטואלים להתגייס למשימות המוצבות בפניהם על ידי מנהיגי המדינה החדשה . השלב השני הוא השלב הריאליסטי . הפער בין חזון למציאות הוא כה רב, שנוצר בקע בין השלטון והאינטלקטואלים, זה אותו בקע המשתקף בדברי הפרופסור אורבך לבןגוריון בזמן פרשת לבון, כאשר הציע בהקשר לספר ישעיהו לעסוק פחות בחזון המשיחי ויותר בביקורת החברתית . ואילו השלב השלישי הוא השלב המודרניסטי . המדינה מתפתחת כלכלית, תקופת "בניין האומה" מסתיימת, ומתחילה תקופה חדשה, נינוחה יותר, מבחינת המשימות הלאומיות . האינטלקטואלים נפרדים במידת מה מן המחויבות למדינה בין במגויסים ובין כמבקרים ומתפנים לעיסוק אינטלקטואלי הכולל תכנים אוניברסליים וסטנדרטים קוסמופוליטיים, ללא זיקה ישירה לחברה בה הם חיים . בספרי הקודם "בןגוריון והאינטלקטואלים", * עסקתי במעבר מן השלב הרומנטי אל השלב הריאליסטי בישראל, ובספר הנוכחי, המשמש עילה ליום עיון זה, במעבר מהשלב הריאליסטי לשלב המודרניסטי . השלב המודרניסטי בישראל חל בתקופה שביו מל...
אל הספר