286 | מתקוונים לרב - תרבותיות בחינוך : שילוב טכנולוגיה, חינוך ושונות תרבותית במודל TEC הקורס לקידום הפתיחות לרב - תרבותיות ולשיפור מיומנויות דיגיטליות וכישורי פדגוגיה חדשנית . היות שהקורס חוצה תרבויות ויבשות, הוא המחיש את האופן שבו הכלי הטכנולוגי מסייע לעבודה המשותפת, מפוגג מחסומים ומאפשר תקשורת בין סטודנטים שלא היו נפגשים באופן אחר . הקורס אפשר היכרות עם תרבות אחרת ולעיתים שפה אחרת, והמשימות שניתנו בו תרמו לגישור על הפערים . לראיה, התרומה נמצאה בעיקר בקבוצות שהתאפיינו בהשתתפות פעילה במשימות . לעומת זאת, בקבוצות שהפעילות בהן הייתה חלשה, בלטו תחושות אכזבה והחמצה . אחד החידושים בהשוואה למודל TEC הוא העיסוק בנושאים שנויים במחלוקת ( כגון סוגיית הזהות ) כבר בשלבים ההתחלתיים של הקורס . נראה כי הסקרנות והאמפתיה שהתפתחו בקבוצות שהתאפיינו ברמה גבוהה של שיתופי פעולה, תרמו לפתיחות ולהבנה בקרב חברי הקבוצה, חרף הנושאים הנפיצים . בנוסף לכך, תרגום חומרי הקורס וההוראות לביצוע המשימות וכן תרגום סימולטני במידת הצורך, צמצמו את חוסר השוויון המובנה שנבע מהעובדה שהקורס התנהל בעברית . חינוך לפיתוח מיומנויות ...
אל הספר