98 | מתקוונים לרב - תרבותיות בחינוך : שילוב טכנולוגיה, חינוך ושונות תרבותית במודל TEC בשכבות ובהתאמה לתוכניות TEC . זאת בהסתמך על הצורך לספק לתלמידים ולסטודנטים מרחב משותף שמייצר אפיפות ( immersion ) המדמה מציאות שבה המשתתפים נמצאים יחד באותו מקום . המשתתפים יכולים להיכנס לסוגים שונים של בתי תפילה, לשוקי רמדאן ולמרחבים מדומים של החגים בדתות השונות, וכך ללמוד על התרבות האחרת . בנוסף לכך, נבנו משחקים וסימולציות להפעלות לימודיות וכן "ארגזי חול" לבניית אובייקטים לחללים משותפים לצוותי הלימוד ההטרוגניים בקורסי TEC . פרק זה יעסוק בשימוש במטאברס בבתי ספר, במוסדות להשכלה הגבוהה ובהכשרת המורים . נבחן את הפוטנציאל הטמון בשילוב טכנולוגיות אלו בתהליכי הוראה ולמידה, תוך התייחסות למודל ,TEC המדגיש את הצורך בהטמעת טכנולוגיה בהקשרים תרבותיים מגוונים . בנוסף לכך נדון באתגרים הטכניים, הפדגוגיים והחברתיים הכרוכים בשימוש בעולמות וירטואליים ובהשלכותיהם על החינוך בעתיד . מאפיינים, סוגים ושימושים של עולמות וירטואליים עולמות וירטואליים הם סביבות ממוחשבות מרובות משתתפים שהמשתמשים מיוצגים בהן על ידי דמויות ( יצג...
אל הספר