78 | מתקוונים לרב - תרבותיות בחינוך : שילוב טכנולוגיה, חינוך ושונות תרבותית במודל TEC קיים מגוון רחב של אפשרויות לעיצוב המודל ההיברידי וליישומו בכל תחנה ובכל סבב בספירלה . אפשר למשל לשלב בכל סבב מפגש סינכרוני, תהליכים אסינכרוניים ומפגש פיזי . כמו כן חשוב לגוון בפדגוגיות בתחנות השונות . אין נוסחה אחידה למינונים של כל צורת תקשורת ( דיבור, כתיבה, הקלטות, ציור ועוד ) , אולם חשוב שיהיו איזון והתאמה להקשר . בנוסף לכך חשוב לגוון ולשנות את צורות התקשורת בתחנות השונות בתוך הסבבים ובין הסבבים, במטרה לאפשר מרחבים מגוונים של התנסות ושל למידה . מערכות דיגיטליות משולבות בינה מלאכותית יכולות להיות העזר הטוב ביותר למורה ולמנחה לזיהוי השונות ולעיצוב התאמות . איור 1 : מודל C4 G - פדגוגיה מצמיחה המבוססת על תהליך ספירלי מוכוון לפיתוח כישורים התהליך נבנה אם כן בשלבים ומתאפיין בהדרגתיות מבחינת מורכבות התוכן והפעילות . העובדה שכל שלב או סבב מתמקד בכישור מסוים, מאפשרת העמקה והצטברות של הלמידה . פיתוח כישור מסוים יכול להשליך באופן עקיף על פיתוח כישורים נוספים . התהליך נועד ליצור הניעה ללמידה ולצמיחה ולאפשר לכל...
אל הספר