48 | מתקוונים לרב - תרבותיות בחינוך : שילוב טכנולוגיה, חינוך ושונות תרבותית במודל TEC במודל הראשון, של קבוצות מעורבות, מדובר על שילוב של תלמידים מתרבויות ומרקעים שונים בתוך אותו בית ספר, כאשר האינטראקציה המתמשכת מאפשרת לפתח כישורים רב - תרבותיים . מודל זה לא הראה הצלחות ברורות . כך למשל, בארצות הברית נצפתה עלייה בהפרדה על רקע תרבותי, הניכרת בבתי ספר עם רוב של תלמידים לבנים לעומת בתי ספר אחרים עם רוב של תלמידים שחורים ולטיניים . בשל ההגירה והגידול באוכלוסייה השחורה, שיעור התלמידים הלא לבנים עלה מכשליש מכלל התלמידים בשנת ,1995 לכמחצית מכלל התלמידים בשנת 2021 ( 2021 Schaeffer, ) . אף על פי כן, כאמור בתי הספר נחלקים לכאלו עם רוב של תלמידים לבנים ומיעוט של תלמידים לטיניים ושחורים, לצד בתי ספר אחרים עם מיעוט קטן של תלמידים לבנים או בלי תלמידים לבנים . הפערים בין בתי הספר מבחינה תקציבית ומבחינת איכות המורים והתוכניות, שהלכו והתרחבו, שיקפו את הפערים הסוציו - אקונומיים בחברה האמריקאית, שהלבנים בה עשירים יותר מהשחורים ונמצאים יותר מהם בתפקידי מפתח . דבר זה הוביל בין היתר להתרחבות ההפרדה בין הקבו...
אל הספר