הפולמוס הציבורי על הטלוויזיה

56 | לתווך את המתווכים : חינוך לאוריינות תקשורת בישראל ׀ רביב נאוה בנוסף לחשש מההשפעות התרבותיות והחברתיות התעוררו בקרב אנשי החינוך גם דאגות קונקרטיות יותר : מורים חששו כי הטלוויזיה הלימודית נועדה להחליף את המורה בכיתה ותייתר אותם, ובתנועות הנוער דאגו כי הילדים יעדיפו צפייה במסך על פני השתתפות בפעולות . נציג תנועות הנוער אף הדגיש כי "טלוויזיה תשאיר בבית את הנוער הטוב ולא את 'נוער הזהב'" . 51 אחד המהלכים שסייעו בהכשרת הלבבות לקראת הקמתה של טלוויזיה היה ביקור של צוות מטעם אונסק"ו בשנת 1961 בהזמנתם של משרד החינוך ומשרד ראש הממשלה . הצוות המליץ על הקמתה של טלוויזיה חינוכית, ומקדמי הקמתה של הטלוויזיה, ובראשם שר החינוך דאז אבא אבן ויועצו של ראש הממשלה טדי קולק, עשו שימוש בדוח שפרסם הצוות לשכנוע בנחיצותה של טלוויזיה ישראלית בעלת אופי חינוכי . ברם, באותו דוח מסכם של הצוות מטעם אונסק"ו נכללו גם נקודות שלא עלו בקנה אחד עם האידאולוגיה החינוכית של אותה תקופה, מאחר שהן סתרו שניים ממאפייניה המרכזיים : דגש על ערכים ציוניים פרטיקולריים והאחדה תרבותית . עיקרון אחד שציינו אנשי אונסק"ו נוגע לערכים האוניב...  אל הספר