ח ל ק א : מ ב ו א 146 ) למשל ? ת מתוחכם כעגנון אפשרות להעביר את תוכנו של המכתב בצורה אחר מינטשי יכלה לספר את הדברים לתרצה בעל פה, או מזל יכול היה לספרם, או לבבי מפרשת את השימוש ב"מכתב"- . סלע ( 256 ) עמ' אולי מינץ, או כולם יחד ( " ) וראו לעיל, לאור פירושו של לקאן ל"מכתב הגנוב", סיפורו של אדגר אלן פו . ברוח זו טענתה היא שאין ליחס כוונות טמירות למזל או אפילו סקירת המחקר ( למינטשי : "תרצה הופכת לנמענת של זכרונות מזל כיוון שהם מגיעים אליה, . ( 267 - 268 ) עמ' 'קוראים' לה, והיא נענית לקריאה ) לאינטרפלציה ( שלהם" לדעתה, תרצה רואה עצמה כנמענת וכמופעלת על ידי ה"מכתב" בגלל רגש האשמה שלה ; זהו פירוש אפשרי, אבל לא בלעדי, שכן הוא מוציא מחשבון את התאהבותה של תרצה בעקביה, שגם לה יש מקום בסיפור . בנוסח דברי מזל יש מידה של חוסר אחידות ; מקצת הדברים נקראים כאילו נכתבו כיומן בזמן התרחשותם, אולם יש בהם מידה של מלאכותיות, שהרי ביומנו הפרטי לא היה צריך מזל לציין פרטים כגון "אני תלמיד האוניברסיטה" . כאן שכתב מאידך, דברי מזל מסתיימים בהכרזה "כלו זכרונות עקביה מזל", מ אותם בדיעבד לאחר שנמנע ממנו להינשא ללאה ....
אל הספר