32 | מרחיבות את השורות : נערות, נשים ומנהיגוּת בעיתות משבר והזדמנויות במצב כזה אנו מוזמנות לבחון מחדש את ההנחות, את האמונות ואת התפיסות שלנו על עצמנו ועל החברה לא מתוך חולשה, אלא מתוך יכולת וכנות פנימית . זוהי פעולה המבוססת על יציבות יחסית של העצמי, על חוסן נפשי ועל תחושת ערך עצמי המאפשרת לשאול שאלות מבלי לחשוש מהתמוטטות פנימית . משום כך כל עבודה חינוכית המבקשת לעודד חשיבה ביקורתית אינה יכולה להיות מנותקת מההקשר החברתי והתרבותי של הלומדות . עליה להכיר במיקומן של ילדות, נערות ונשים צעירות בתוך שיח הגמוני ולהבין את המגבלות שמציב להן אותו שיח . כפי שכותבת קרול גיליגן ( 2016 ) , נערות רבות יעדיפו לאמץ עמדות שאינן שלהן גם כשברור שהן פוגעות בעצמן ולוּכדי שלא לפרום את מארג הקשרים החברתיים שלהן . ג'ודית ג'ורדן ( 2023 Jordan, ) , לין בראון ( 2003 Brown, ) ואנג'לה מקרובי ( 2008 McRobbie, ) מתארות איך נערות עלולות לחוות ולהפנים חוסר אמון עצמי באופן המכרסם במשאביהן . כדי לנסות לתקן את הבעיה שהן רואות בעצמן, חלקן מתמסרות לתעשיית תיקון אינדיבידואלית, למשל באמצעות צרכנות והשקעה בחיצוניות, בדימוי גוף ...
אל הספר