216 פרק שמיני הכפיים לסוגיה השונים והם לימודי חקלאות, לימודי מלאכה והכשרה מקצועית 3 בתחומים שונים . פרק זה דן בהיבטים השונים של החינוך לעבודה ובתמורות השונות שחלו בערכי החינוך לעבודה, המשקפות את מערכת היחסים בין השיח הציבורי לשיח החינוכי . א . 'היהודי המתפרנס מיגיע כפיו' כעיקרון של החינוך הציוני החינוך לעבודת כפיים היה אחד ההיגדים שרווחו בשיח הציוני . שורשיו ההיסטוריים היו נעוצים בגישתה של תנועת ההשכלה כלפי היהודים באירופה במאה ה- 18 . המשכילים, ובכללם כריסטיאן וילהלם פון דום, יועצו של קיסר אוסטרו-הונגריה יוסף השני, טענו כי שינוי בהרגלי העבודה של היהודי יהפכו אותו לבר תיקון, וכך יוכל להיכנס בשעריה של אירופה המשכילה והתרבותית . המונח 'תיקון' ייעשה בעתיד אחד מביטוייה המרכזיים של תנועת ההשכלה היהודית ויאפיין גם את השיח הציוני . המשכילים היהודים אימצו את הקשר הלוגי בין עבודה לתיקון וטענו כי הפרודוקטיביזציה היא תנאי הכרחי לשינויו ולשיפורו של שיעורי מלאכה התקיימו בבתי הספר לבנות ביישוב הישן, כגון בית הספר היהודי . למל בירושלים, מאחר שהם תאמו את המגמה הפילנתרופית של המוסדות האלה כפי שהיה מקוב...
אל הספר