פרק רביעי גבורה והקרבה

110 פרק רביעי התלמיד, החייל בעתיד, נעשה בדרכים שונות, אשר המרכזית שבהן נועדה לעצב אב-טיפוס של גיבור לאומי כסמל ומופת לחיקוי . פרקטיקה זו מאפיינת חברות לאומיות . ביטוי לכך ניתן לראות בספרי היסטוריה צרפתיים, המהללים את דמותה של ז'אן דארק, לוחמת שחרור צרפתייה שלחמה נגד הכובשים האנגלים במאה ה- 5 , וספרי לימוד אמריקניים, המדגישים את גבורתם של לוחמי באנקר היל בבוסטון מול האנגלים בתקופת מלחמת העצמאות 4 דמויות המופת נוספו לאורך ההיסטוריה הלאומית המדוברת, למשל, האמריקנית . בספרי הלימוד האמריקניים מצויה דמותו של גנרל דווייט אייזנהאואר, מי שהיה מפקד כוחות בעלות הברית באירופה במלחמת העולם השנייה, אשר היה ממפקדי הפלישה לנורמנדי ביוני 944 ולימים נשיא ארצות הברית . בספרי הלימוד של בריטניה – דמותו של פילדמרשל מונטגומרי, שהביס את צבאו של רומל בקרב אל-עלמיין במלחמת העולם השנייה . גם בספרי הלימוד של מדינות הגוש 5 הקומוניסטי מתוארים בפתוס רב פעילים קומוניסטים שלחמו נגד הנאצים . הקוריקולום הממלכתי של מדינת ישראל על גווניו השונים יצר גם הוא פנתאון של אבות-טיפוס של גיבורים לאומיים, שבאו לידי ביטוי בספרי הלימ...  אל הספר
מכון בן-גוריון לחקר ישראל והציונות, אוניברסיטת בן-גוריון בנגב