306 אשר שקדי 14 הזרקור מופנה לאינסטינקט הציות, המאפיין יחסי הוראה- למידה המתרחשים בין דמויות אוטוריטטיביות לבין הכפופים להן, כדוגמת המורים למול התלמידים . מתוך כך, כפי שאטען, תרבות בית הספר, אליה שותפים כל המעורבים בבית הספר, מורים, תלמידים, הורים ואחרים, מאופיינת ומעודדת חיקוי וציות - ולא הבניה, דיאלוג ויצירתיות . מכאן המסקנה שתרבות בית הספר, שמקובל להציג את ההתייחסות אליה כתנאי להכנסת שינויים בבית הספר, מהווה מחסום לשינויי עומק מהמעלה השנייה ומאפשרת רק שינויים מהמעלה הראשונה, שינויים המתרחשים בתוך מערכת תפיסות קיימת .
אל הספר