130 משחקים עושים את העבודה | חוכמת המשחקולוגיה משחק לסדנא, להדרכה, לשיעור בבית הספר וכדומה, לעיצוב חשיבות נמוכה יותר ולעתים, עדיף לבטל אותו לחלוטין . לפי אחת הגישות, משחק הוא הכוונה של חוקים בלבד, ללא נראות . לכן, אין צורך לייצר הפקה מעוצבת או להכין מראש אלמנטים בבית . כך, למשל, מורים או אחרים המעבירים ידע באמצעות משחקים פשוטים, יכולים להתבסס על מספר משפטים בסיסיים ועל עיצוב מינימלי . מסיבה זו, אני מנחה מורים להשתמש בעיצובים קיימים כדי לערוך את המשחק, כגון ארגון שולחנות וכיסאות הכיתה בצורה שונה או שימוש בכמה בריסטולים, בלוח או במקרן . ככל שהעיצוב פשוט, כך טוב יותר . לפעמים עבודת העיצוב של המשחק מסתכמת רק בעיצוב הרעיון והחוקים שלו . אור ברנט שלו במשחקים קטנים מהסוג האמור ניתן לאפשר למשתתפים, בין אם מדובר בתלמידי בית ספר ובין אם במשתתפי סדנה, לעצב את המשחק בעצמם . אפשרות זו אינה רלוונטית במשחק ל - 1,000 משתתפים בארגון . אך היא רלוונטית לילדים שמגיעים לכיתה . המורים יכולים להזמין אותם לצייר, לקשט, ליצור אייקונים ולעצב מרכיבי משחק נוספים ; בין אם מדובר באייקונים לפעולות מסוימות ובין אם מדו...
אל הספר