[ 202 ] עוד בינקותנו נהנינו לרוב מהאזנה לסיפורים שהורינו ודמויות משמעותיות אחרות בחיינו קראו באוזנינו . מאז רכשנו את השפה ולמדנו לדבר, אנחנו מבטאים את עצמנו במילים כדי לתאר מצבים ואירועים בחיינו ולהעמיק את הבנת משמעותם . גישות טיפוליות שונות משלבות סיפורים בתהליכי התערבות ; הגישה הנרטיבית למשל מתמקדת בסיפור חייו של האדם ומאפשרת לו לבחון אותו בזווית אחרת וליצור משמעות חדשה, כך משתנָה גם חווייתו הרגשית ומשנָה את כיוונה, והאדם לומד לנצל את כוחותיו הפנימיים לטובת קידומו, צמיחתו והתפתחותו . הביבליותרפיה היא כלי נהדר לעבודה פנימית התפתחותית לקראת צמיחה וריפוי באמצעות שילוב של סיפורי עם, מעשיות, משלים, שירים וטקסטים מכל הסוגים . שילוב הטקסטים מנגיש לאדם תחושות וחוויות מורכבות מחייו ( אותן התחושות והחוויות שטרם עיבד – במודע או לא במודע ) , כעת יכול האדם באמצעות הטקסטים לעבד את רגשותיו המעכבים בעקבות אירועים שחווה ולשנות את דרכו . כבר במעון, בגן הילדים ובבית הספר אנשי החינוך שילבו בחיינו סיפורים מגוונים, מקצתם משלים וסיפורי עם, מקצתם סיפורים מקוריים, לרוב בעלי מסר מוטמן או מוסר השכל . סיפורי הע...
אל הספר