[ 37 ] הוריה . לאחר בחינת הסוגיה לעומקה הבנו כי למודרכת לא נזדמנה ההזדמנות לשתף את אביה ברחשי ליבה ולבטא בפניו את תחושותיה ואת כעסיה כלפי התנהלותו בתהליך הגירושים ובנטישת המשפחה . במרוצת השנים התלבטה המודרכת אם לנסות לאתר את אביה ולחדש איתו את הקשר או לא . היא חשה כי בשלב זה של חייה חידוש הקשר יעיב עליה מאוד ויקשה עליה את החיים . בעקבות דבריה הצעתי לה לכתוב מכתב לאביה . המכתב כמובן לא היה מיועד להישלח אליו . ניכר כי תהליך הכתיבה אפשר לה לבטא תחושות מעיבות שחשה, והכתיבה הקלה עליה את התחושות הללו . הצעתי למודרכת להשמיד את המכתב או לחלופין לשמור אותו אצלה . היא בחרה לשרוף אותו ולהשמידו . ניכר כי תהליך הכתיבה ושרֵפת המכתב אפשרו לה להשאיר מאחוריה את המטען הרגשי המורכב שנשאה כלפי אביה ולהמשיך הלאה בחייה במחשבה כי ייתכן שבעתיד תרגיש בשלה ותהיה מוכנה לחדש את הקשר עם אביה .
אל הספר