מקומו של הטקסט הספרותי בטיפול

ה ש פ ה ה פ י ו ט י ת כ נ וג ד ן ב ה ת מ ו ד ד ו ת ע ם א ב ל ב ט י פ ו ל ב יב ל י ו ת ר פ י 261 את המרחב הפנטסטי על המרחב הטיפולי ואפשר הגמשה של הגבולות . “היה היה פעם“ מציין את המעבר בין זמנים ורבדים בנפש . זהו מעבר אל 8 והבאר מלחשת לעת ערבהפנטזיה, למקום בו לפרחים יש ריח של אגדות, אגדות . בתחילה מוזן הקורא בצידה לדרך שתאפשר לו לצבור כוחות ואמון בעצמו, כדי לצאת למסע קיומי על חייו הנפשיים . וכך מתחילה האגדה “היה 9 השפה הפואטית היה בן מלכים, אשר יצא למסעותיו ורכב לאור הירח“ . נותנת ביטוי למסע הנפשי ברמה הנרטיבית ברובד התמטי, אך גם קישור סמיוטי לשפה טרום-מילולית שקושרת אל "הדבר עצמו" אל האם . בוסה גיבור הסיפור המגיע מבדידות והזנחה במציאות, ובמציאות הבדיונית טובל ב"ארץ מרחקים", באזור "כרי דשא", בצבעים, ריחות ומנגינות . שם יהפוך מבוסה הדחוי ל"מיו, מיו שלי " האהוב . והכל המה וצלצל סביב עת עלינו לחלל . [ . . . ] לעיתים היה הכל שחור כליל, ולעיתים הבהיק הכול וזהר עד שנאלצתי לעצום את עיני . [ . . . ] מים צלולים כחלחלים, לאור שמש בהיר . [ . . . ] היה זה אי צף במים . ובאוויר תלוי היה ריח של אלף ור...  אל הספר