י ש ט ק ס ט י ם ב ט י פ ו ל ה ז ה ? 189 שילובו של טקסט בחדר הטיפול הוא בחירה אקטיבית של המטפל, בחלקה מודעת ובחלקה אינה מודעת . למרות שתמיד מתקיים גם בירור של תהליכי ההעברה שמתרחשים בחדר, העובדה שהבחירה היא בחלקה אינטואיטיבית, כלומר זרה לבוחר עצמו, מכניסה אפשרות לסוג אחר של קשב למטופל ולמה שמתרחש בחדר הטיפול . למעשה, שילובו של הטקסט מציע אתיקה של נסיגה פנימית מריבונות 67 עמדה זו, אותה ניסח אבי שגיא, כוללת קשב אמפתי, פתיחות הידע . והכרה בחֵירות של האחר להפתיע . שילובו של הטקסט מאפשר למטפל להימצא בעמדה דיאלקטית בין ידיעה הקשורה לידע תאורטי מערבי וטיפולי לבין נסיגה מידע זה ; כך מתרחשת תנועה המתוחה בין עבר לעתיד . זה מאפשר נאמנות לנראה כעוגן יסוד במפגש עם “יש“ שהוא ממשי . מפגש כזה מהווה מענה לסבלו של הזולת, אך מענה שקודם להמשגה דרכה אנו מתבוננים ומבינים את העולם . בכך נוצרת מעין עמדת ביניים שאינה כרוכה בכפיית מבטו של המתבונן, ולא בכפיית נוכחותו של הזולת על המתבונן, באופן החורג מהתבנית השגורה של יחסי סובייקט- אובייקט . אזי מתאפשרת הופעתה של נוכחות אחרת של המטופל המגיחה מתוך כוליותו . שילובו ...
אל הספר