ההשלכות הפסיכואנליטיות של מחקרי תינוקות

99 ק ה י ל ו ת מ ו ט ר ד ו ת ו מ ח ל ו ק ו ת פ ס י כ ו א נ ל י ט י ו ת התהלי� הטיפולי מנקודת מבט שמתרכזת לא בתוכ� החוויה כי א� בדפוסי . האינטראקציה פיות מביאה דוגמה מאירת עיניי� כיצד ממצאי� מתצ ( 2013 Rustin, ) רסטי� , פרופסור באוניברסיטה, ק'ג היא מספרת על . לטיפול י� על תינוקות מסייע ,קודר ,הוא ישב על ספת המטופל מפוחד . שתקשורתו הייתה מצומצמת למדי מטה וראשו מורכ� בי� ל מביט, פניו מופנות מהמטפלת והלאה . שותק ומאוב� ובה רק לעתי� ניסיונותיה החוזרי� של המטפלת להגיע אליו נענו בתג . כתפיו דומה שהוא חווה את . תקשורת מילולית לא הייתה יעילה עבורו . רחוקות הוא מספר על חוויותיו לא באמצעות . התקפה עליושאלותיה של המטפלת כ דר� תנוחות גופו ,תקשורת מילולית אלא דר� הדחייה הניבטת מראשו ועיניו תגובה מילולית לבסו� מרפה המטפלת מהתעקשותה על . ושתיקותיו הממושכות היא ממתנת את העוררות שלה ומנסה להפו� עצמה ,תחת זאת . ועל יצירת נרטיב חודרנית ורעילה על מנת להתאי� עצמה למטופל ולשק� שלא תהיה לנוכחות באמצעות . היא מנסה לכוו� את נוכחותה האישית ולהצטר� אליו . את הנדרש לו ניקות לא מילוליות של טכהיא השתמשה ב תינוקֿ מחק...  אל הספר