להשתלת ערכים זרים למורשת התרבותית שאותה אמורות להפיץ מערכות החינוך ) 1972 o ( Rubinstein and Comstocr, לבסוף, גם בתחום הפיתוח הכלכליחברתי קיימת ביקורת קשה על תפקיד אמצעי התקשורת . ניתוחי תוכו הראו, כי הלשון והתכנים בעתון, ברדיו ובטלוויזיה, אופייניים בעיקר למוצאם של רוב הכתבים והשדרים עירו 1יים, בני המעמד הבינוני המסודר, בעלי השכלה גבוהה למדי וכיו"ב, ולאו דווקא לאוכלוסיות מצוקה עירוניות וכפריות ) 1977 Katz and Wedell, ( . ממחקרים אחרים אנו לומדים, שהאוכלוסיות הללו אינן קהל בעל כוח קניה כלכלי או השפעה פוליטית, במידה כזו שיזכו אותן בשירות משמעותי מצר אמצעי התקשורת . על אוכלוסיות אלו נמנים גם מעוטים כמו קשישים וקבוצות אתניות ומעמדיות . יותר מזה, גם אילו היו הלשון והתכנים מותאמים למשימות טיפוח ופיתוח, ספק אם היו מגיעים לקהל . הסיבות הן : ) א ( הכיסוי הסלקטיבי של העתונות ואמצעי השידור במדינות רבות; ) ב ( שיעורי הבערות, הגבוהים במיוחד בארצות המתפתחות אר חמורים גם באחרות, כולל ישראל כפי שמעידות בהט וטל במחקרן; ) ג ( היעדר אמצעי קליטה בעיקר מקלטי טלוויזיה במרבית האיזורים הכפריים בארצות...
אל הספר