מידת השילוב בין הלימודים הדיסציפלינריים במקצועות ההוראה לבין לימודי החינוך, וסוג התואר הניתן לבוגריהן : תואר אקדמי בהוראה ( . B . Ed ) במכללות ותעודת הוראה באוניברסיטאות . ההיבט השני - שתי הרפורמות האחרונות שנערכו בהכשרת מורים בישראל : תוכנית המתווים המנחים להכשרה להוראה ודוח ועדת המומחים לבחינת מבנה ומתווה ההכשרה להוראה במוסדות להשכלה גבוהה בישראל . בהתבסס על סקירת מסלולי ההכשרה, היקף הסטודנטים בכל מסלול ותוצרי שתי הרפורמות האחרונות בהכשרת מורים, נדון בחלקו האחרון של הפרק בכמה סוגיות עכשוויות בהכשרת סטודנטים להוראה בישראל . לפני קצת יותר מעשור, ב‑‑ 18 בנובמבר ,2009 התקיים במכון מופ"ת יום עיון שכותרתו חיפוש גורלי - החברה בישראל מחפשת מורים טובים ( כפיר, 2011 ) . יום העיון נערך בעקבות ספר שיצא לאור כשנה קודם לכן - משבר ההוראה : לקראת הכשרת מורים מתוקנת ( כפיר ואריאב, 2008 ) . הספר, כמו גם יום העיון, דן בכמה סוגיות של תהליך הכשרת מורים, בעיקר בישראל, ביניהן מדיניות הכשרת עובדי הוראה וחינוך בישראל, השינוי הנדרש במאפייני המועמדים להוראה, בהכשרתם ובפיתוחם המקצועי, עתידן של המכללות האקדמיות ...
אל הספר