סטודנטים עם מוגבלות ומרכזי תמיכה | 239 במחקרה של מאג‘וקו ( 2018 , Majoko ) נמצא כי חלק מהסטודנטים עם מוגבלות אינם חושפים את מגבלותיהם במהלך לימודיהם מחשש לסטיגמות אודות אנשים עם מוגבלות . מאג‘וקו ( 2018 , Majoko ) מצאה במחקרה שהקשיים העיקריים העומדים בפני סטודנטים עם מוגבלות במהלך לימודיהם הם חוסר בהרצאות בחינוך להכלה, סיפוק דפי מידע והערות אודות ההרצאות, גמישות במטלות ובמבחנים, והתמקדות במגבלות ולא ביכולות והתנהגויות מתנשאות . מה שסייע לסטודנטים עם מוגבלות היו חשיפת המוגבלות, שירותי מרכזי התמיכה ומתקנים שענו על הצרכים של הסטודנטים . וילסון ואחרים ( 2000 , . Wilson et al ) טוענים כי גם כאשר יש שיפור ברמת הנגישות במוסד הלימודים, סטודנטים עם מוגבלות עדיין עלולים לחוות אקלים חברתי - מוסדי לא תומך . אקלים לימודי שאינו תומך עלול ליצור תנאי סביבה שיקטינו את סיכויי ההצלחה עבור סטודנטים עם מוגבלות . מציאות כזו עלולה לפגוע בתפיסתם העצמית של הסטודנטים עם מוגבלות ובתחושת המסוגלות שלהם, ולחזק בקרבם את התחושה שאינם מתאימים ושייכים למערכת, מה שיקשה עליהם למלא את המשימות האקדמיות הנדרשות ( אלמוג, 201...
אל הספר