16 | המאבק לשלום נחמו“ נפתחת במילות תחינה ובקשה שהעם היהודי ינוחם מכל צרותיו . אחיו הגדול ממנו בשלוש שנים נקרא הרצל על שמו של חוזה המדינה, כדרישת אביו . ההוויה הדואלית של ציונות ויהדות מסורתית ליוותה את חייו של אביו והוא הטיפה לילדיו . מנחם זכר עירוב של סמלים דתיים מסורתיים לצד סמלים ציוניים למכביר . את השפה העברית שדיבר אביו כדי לעודד את ילדיו לדבר בה, את הציווי המוסרי לעלות בבוא העת לציון, את הגאווה להיות יהודי המגן על אחיו מפני עריצות הגויים, את המסורת לקיים את מנהגי השבת והחגים היהודיים, את לימודי “החדר“ ובהמשך את לימודי הגימנסיה והאוניברסיטה . התלאות האנטישמיות שאותן חווה בגין, ששום ראש ממשלה לפניו ואחריו לא חווה, היו מטלטלות ורבות השפעה על ראייתו את ההיסטוריה היהודית ואת העולם . התקופה הראשונה בחייו של בגין הייתה קשה אפילו ביחס לאחיו . הוא נולד שנתיים לפני פרוץ מלחמת העולם הראשונה וחווה את אכזריותם של הקוזקים ואת המאבקים שהתחוללו בין חיילי הקיסר וחיילי הצאר . הוא ראה בתים שרופים ואדמה חרוכה, ואת עיר הולדתו בריסק עולה באש ומשוקמת . הוא חווה תלאות נדודים, היעדרות אב וחרפת רעב, אך מ...
אל הספר