138 פרק שביעי צריכים לייצג את עצמם מול התלמידים האחרים . עמדתי מול ההסתכלות הזאת של מישהו מבחוץ שבא מסתכל וחושב איזה מסכנים אתם . ואמרתי לא, הם לא מסכנים . בואו נראה מה כן יש, לא רק מה אין . הגדרות נוספות מלמדות על תפיסת משמעות התפקיד בקרב המטפלות התפקודיות כעיסוק שהוא כלי לשינוי חברתי, כפי שאמרה איה : "לטפל זה להיות צינור שמאפשר הצצה לעולם, לחלקים שהם כל כך חשובים . " ואילו רונה הדגישה צד אחר : אני חושבת שזה בא ממקום של אידאולוגיה . אני חושבת שזה ממקום של תפיסה חברתית של משמעות של המקום שבו אני חיה וגרה . שאני רוצה שהוא יהיה טוב יותר . זה קצת מוגזם להגיד שאני מתקנת עולם, הלוואי והייתי . הייתי רוצה להיות מתקנת עולם, ואני לא . אבל אני חושבת שהעבודה שלי היא כן המקום שבו אני יכולה לתקן . אני לא מתקנת עולם, אבל אני משתדלת מאוד בכל העבודות שלי . בכל החיים שלי . המשותף להגדרותיהן של איילת, ליאת, איה ורונה הוא בתפיסתן את עיסוקן המקצועי כמנוף לשינוי חברתי, כעבודה שהתועלת שבה אינה מוגדרת כבעלת ערך רק לעוסק בה אלא היא בעלת ערך עבור האחר כפרט ועבור הקהילה כולה . ההגדרה הזו מעידה על הלימה בין ערכי...
אל הספר