לחשוב על ילדים — לדבר עם הורים | 94 במעגל [ חברתי ] רחב יותר, מעגל הולך ומתרחב . אפשר להגדיר בגרות כצמיחה של היחיד ביחס לחברה בהתאם לגילו של הילד — צמיחה המולידה בסופו של דבר את יכולתו של היחיד להזדהות עם החברה בלי להקריב נתח גדול מדי של דחפיו האישיים . מטבע הדברים, הבגרות אינה מובילה את כולנו להיות אזרחי העולם . אפשר שתמיד * שחלקם לא זכו יהיו בקרבנו כמה אנשים דוגמת גילברט מאריי, להכרה, אבל ככלל מקובל עלינו שבגרות היא יכולתו של הפרט להזדהות ( ללא אובדן זהות אישית ) עם תת-קבוצה — אומה, גזע, מפלגה, אידיאולוגיה, דת או מיעוט נרדף . איננו מצפים לבגרות במונחים כאלה אלא לאחר שהיחיד סיים את תקופת ההתבגרות והחל לחשוב במונחים של הקמת משפחה תוך שיתוף פעולה של בן / בת זוג, כמובן . אף על פי שאתם בוגרים, בשנה הזאת אתם שוב חברים בקבוצה המלהיבה מכולן : אתם סטודנטים . אתם תורמים לחברה באמצעות הפוטנציאל שלכם . צר לי מאוד שמצב העניינים המשמח הזה עתיד בוודאות להסתיים . חברות נבדלות זו מזו בתמיכתן המודעת במשפחה בתור היחידה מן הסוג והגודל המתאימים לענות על צורכי הילד המגיח מתוך הקשר הדיאָדי עם אמו ומפתח את ...
אל הספר