פרק חמישי | מסע ההנחיה לתזה – סיפור מקרה | 93 לה בשניהם גם יחד . אם בתחום הפדגוגיה והדידקטיקה יכולתי לסייע על בסיס ניסיוני רב השנים הן בהוראה ובלמידה הן בהובלת שינויים, הרי כדי להתעדכן בספרות המחקר בכל אחד מהנושאים שעולים בתזה, היה עליי להקדיש זמן רב לקריאה ולחיפושים של מאמרים רלוונטיים . התלבטות נוספת היא עד כמה ניתן להעמיס עליה, להציע לה מאמרים רלוונטיים שרובם בשפה האנגלית, ועד כמה לשמש שוּתפה לדרך שצועדת יחד איתה במסע . במצב המורכב שבו תפקדה אירית - קורונה, מלחמה וגם בעיות משפחתיות - ויתרתי כמובן על הרחבות מעניינות שנקרו בדרכי . במקביל להתעדכנות בספרות המחקר ולכל עיסוקיי האחרים ניסיתי לכתוב יומן המתאר את תהליך ההנחיה, כי הרגשתי שחשיבה רפלקטיבית על דרך ההנחיה ועל התהליך המורכב הזה יכולה לסייע לי ולאירית . כן סברתי שבאמצעות היומן אוכל להבין לעומק את מהותה של פרקטיקת ההנחיה בכלל ושל התזה בפרט . אולם לצערי, לא הצלחתי לעשות זאת באופן מסודר אלא רק מידי פעם . אני מצטערת על כך שלא היו בי די כוחות נפש ופנאי לכתוב יומן המבטא את תחושותיי, תובנותיי, התלבטויותיי בתהליך המרתק הזה . הפרק הזה הוא ב...
אל הספר