יהדות ובני קיבוץ קשר אפשרי חברה קיבוצית בזעיר אנפין, ובאמצעותו מועברים עקרונותיו ומתחלים לבניו בדרך של יישום ערכיו והגשמתם . "שאלות החינוך המשותף הן שאלות החיים" < גולן, 1961 ( , ודרכי ההתמודדות של החינוך בהן נעשה באופן שיתופי, שוויוני ודמוקרטי, בהתאם לעקרונותהיסוד של הקבוצה . האידיאולוגיה החינוכיתהקיבוצית יונקת את מקורות השפעתה ואת עקרונותיה מעקרונות הקיבוץ ומיסודותיו < סגל, 5591; גולן, 1961 ! פולני, 1791; ברקאי, 1974 ( . החינוך הקיבוצי מושתת על עקרונות הציונות המודרנית, הסוציאליזם, תנועותהנוער, החינוך הפרוגרסיבי ושיטות פסיכולוגיות חדשות ) ברקאי, 4791; דרור, 1988 ( . למעשה, התפתח החינוך הקיבוצי עלפי שיקולים פרגמטיים, כחלק אינטגרלי של הקמת היישובים וכחלק מתהליך התהוותן של תוכניות שיתופיות . החינוך הקיבוצי לא קם כתוצאה מתוכנית מנוסחת מראש, אלא "הייתה זו תוצאה של יחסי גומלין בין המציאות לבין ההיגיון של החיים המשותפים" ) כרם, ,1985 ע' 753 > . שמואל גולן, מהאבות המחנכים, מדגיש, שקיים קשר טבוע בין הקיבוץ לדרך החינוך שלו : "החינוך המשותף הולם את יסודותיה החברתיים של הקומונה . מכאן הח...
אל הספר