כניסת המחשבים – האם נבנה אי עבור הילידים הדיגיטלים?

פ ר ק ש ל י ש י : י ל י ד י ם ד י ג י ט ל י י ם ע ם ס פ ר י ם ו ק ל ס ר י ם 133 2000, ליון בשנת ימ 002-ל 1993 בשנת ליון דולרימ 32-מזאחו 0003-ב 5 מורים לשימוש אפקטיבי בטכנולוגיות בכיתות . 06,000לרבות הכשרת נוספותבמדינות גםלאוממשיכיו, א קלינטון שלריתבארצות הברקלא בלטיםאהפכו מחשבים, ט, שנים אותןשלבישראלאףבאירופה ו ,הרמותבכלההשכלהמוסדותשלם וסמרטפונים לחלק חשוב מציוד תוכנית הלימודים . ל הנוגע בכלמפתחתומילוהי "אוריינות דיגיטלית" ו נחיצותו של עידן פדגוגי חדש בדברהצהרות גורפות נלוו אלולמהלכים שבו לא יהיה מקום לטכנולוגיות מסורתיות כמו ספרים מודפסים, עטים 6 ועפרונות . ברוח תיאוריית המזמינות הטכנולוגית ניתן לומר כי הפרשנות האנושית של הניירות לסימן יציבותםאתהפכוהרפורמותמקדמי לנייר השתנתה : ,למשלחוסר יעילות . ל ואת המובחנות שלהם לסרבול ו , ושנים להיותם מי "דייליבעיתון 2010 בשנת פרסם ניו יורק אנתוני ויינר מ חבר הקונגרס 7 בכל ילקוט",ספר דיגיטלי"שימושכותרתומאמר אנד ניוז" ובו האשים בהשיש הוא דבק למעשה בחשיבה מיושנת כי את כל מי שדבק בנייר הדור הצעיר, כלים שיאפשרו להם בני ידה טובים מ כדי למנוע כלי למ המה...  אל הספר