מסעות התחנןות ולמידה 279 מדברי המרואיינים עולה כי התכונות המתהוות במהלך ההשתתפות בלמ"פ הן פתיחות לתחומי ידע ויצירה חדשים ולדעות של אחרים, לקיחת אחריות אישית וקבוצתית, הקשבה, התחלקות, חוויית מסוגלות, יזמוּת, מנהיגות, יצירתיות ועוד . העמדות המתהוות בהתנסות בלמ"פ הן הוקרה ללמידה, לחקירה וליצירה כתכלית לעצמה ; הכרה בחשיבות וב"כיף" של יצירה משותפת ; הוקרה של פעילות לטובת הזולת והקהילה והסיפוק הכרוך בה . צעד 4 : התאמת האמצעים תוןנית הלימודים המסגרת של תוכנית הלימודים היא סיפור מסע - מסע של התחנכות ולמידה . ראשי הפרקים של הסיפור נכתבים לפני המסע, ותוכן הפרקים נכתב על ידי המסע עצמו . ראשי הפרקים מספקים כלי ניווט ומנחים את ההכנות למסע - הגדרת יעדים, בחירת שותפים, ארגון משאבים, המצאת פתרונות ראשוניים . האתגר המרכזי של מתכנני המסע הוא להחליט על הציר שלו - על נושא פורה היכול לשאת על גבו את המסע . לא כל נושא הולך . בחירה בנושא כושל תכשיל את המסע . מאפייניו של נושא פורה הם : עניין - הנושא מעורר עניין ראשוני והמשכי בקרב המשתתפים, מעורר את דמיונם ומגייס את כוחותיהם . הנושא מהדהד משהו בחייהם של המשתתפי...
אל הספר