על המשתתפים (לפי סדר אלפביתי)

326 | פדגוגיה מתבוננת ותיקון עולם והסוציולוגיה של הגוף והמוח בחינוך . מספריו : Reconstructing Education through Mindful Attention ) Springer, 2017 ( , מיינדפולנס והמהפכה השקטה בחינוך ( רסלינג, 2021 ) , מיינדפולנס ולמידה חברתית-רגשית בהכשרת מורים ( ערך בשיתוף : עמוס אבישר . מכון מופ״ת, 2022 ) . טלי אשר היא תלמידת מחקר בחוג לספרות באוניברסיטת תל אביב ויזמית ספרותית . מלמדת במכללת סמינר הקיבוצים ועמיתת מחקר במכון שלום הרטמן . תחומי מומחיותה הם מנהיגות חינוכית, הנרטיב ככלי חינוכי, הנחיית תהליכי כתיבה ומקומה של הספרייה בספרות העברית . מחַברת ערכת הקלפים שאלות בסימן קריאה והספר דרושה סבתא ( צלטנר, 2018 ) . יוסי בן אשר מנהל את חברת Lead Inside העוסקת בהטמעה של למידה רגשית חברתית ( SEL ) , פדגוגיה מתבוננת, מיינדפולנס וחמלה במערכת החינוך ובארגונים . ומורה בין-לאומי מוסמך של התוכנית שפותחה בחברת “גוגל״ למנהיגות מבוססת אינטליגנציה רגשית . שימש חבר הנהלה במכללת סמינר הקיבוצים, ייסד את המרכז לפדגוגיה מתבוננת במכללה, היה שותף בהטמעת השיטה וכיהן בתפקידים בכירים בחברות הי-טק . שירי בר היא דוקטורנטית ב...  אל הספר