132 | סימני דרך לשילוב בריא של הילד החולה | יוספה איזנברג אחרי כמה ימים קיבלתי שוב טלפון, והיועצת אומרת שהילדה מדברת עליי המון, והרופא שמטפל בה מבקש שאני אצור אתה קשר { . . . } אני הרגשתי שהיא צריכה אותי ולי אין הכוחות להיות שם כרגע . בימים ממש קשים כאלה { . . . } זה היה נורא קרוב לתחילת הלימודים וכנראה היא חששה איך היא לא תתחיל אתי את השנה { . . . } ישר בכיתי . בכיתי מאוד, גם בטלפון [ בשעה שמספרת לי וחוזרת לרגעים ההם עיניה מתמלאות בדמעות ] { . . . } אמרתי לאימא שתסביר לילדה שאני אחרי לידה, ולא יכולה לבוא אבל לדבר אפשר… מתי שהיא רוצה { . . . } הילדה נעדרה מבית הספר תקופה ארוכה, מתחילת שנת הלימודים ועד פסח . דריה שמרה על קשר טלפוני עמה, ומיד עם חזרתה לכיתה בתום חופשת הלידה התפתח הקשר לקשר לימודי וחברתי קבוע ורציף : אני בעצם נתתי לה את החומר במקביל למה שלימדתי את הילדים . . . ושלחתי לה את הכפל עוד לפני שלמדנו, ומה מסופר בפרק הזה . . . כל הזמן היא הייתה בעניינים { . . . } אם היה לי שעות פנויות במערכת או איזושהי הפסקה ארוכה, הייתי קופצת אליה הביתה, היא גרה קרוב לבית הספר . כשידעתי שהיא חזר...
אל הספר