76 מירה קרניאלי יושרה והוגנות חוקרים בתחום החינוך נדרשים להתנהג בהוגנות, בכנות ובכבוד כלפי כל האחרים הקשורים באופן ישיר ועקיף למחקר, לאורך כל פעילותם המקצועית ( מחקר, הוראה, פרקטיקה ושירות ציבורי ) ; עליהם לשמור על ביטחונם של השותפים ועל שלומם, ואל להם לפעול ביודעין באופן שעלול לסכן את רווחת האחר לשם השגת מטרותיהם ; עליהם להיות ערכיים ומעוררי אמון . אחריות מקצועית, מדעית ומחקרית התנהלות מחקרית אחראית נדרשת מכל חוקר בעת ניהול מחקר בחינוך, וזאת באמצעות מילוי הקוד האתי והדרישות המוסרית, ברמה הגבוהה ביותר מבחינה מדעית ומקצועית ; שמירה על כבודם של משתתפים אחרים, גם במקרים שבהם החוקרים חולקים על דעתם ועל עמדותיהם של המשתתפים ; היוועצות עם עמיתים כדי שאלה ישקפו לחוקרים את התהליכים המחקריים ובכך יסיעו להם לצמצם או אף למנוע התנהגות לא אתית . קבלת האחר שמירה על כבודו, זכויותיו, ושונותו חוקרים בתחום החינוך חייבים לכבד את זכויותיהם, כבודם ורווחתם של האחרים ובמיוחד של המשתתפים במחקר ; לגלות מודעות ורגישות להבדלים בין תרבותיים ואישיותיים, לפתח ערות לשנויות שבין אנשים, על בסיס הבנה וקבלה בפעילותם המק...
אל הספר