אבחון והערכה של הפרעות בשטף הדיבור אצל ילדים

פרק 12 : הפרעות שטף אצל ילדים 503 שטף הדיבור - באבחון צריך להתייחס אל אופיו של חוסר השטף בדיבורו של הילד ואל אפיוניו - כמות חוסר השטף, מידת החומרה, תדירותו וביטויי חוסר השטף במצבים שונים . יש לברר את זמן הופעת התופעות של חוסר השטף ואת התפתחותו לאורך חיי הילד . במקרים של דיבור חטוף יש לבחון את חוסר השטף על פי מידת המובנות ( או אי - המובנות ) של המסר המופק, ולהעריך אם מספר ההברות הנאמרות בדקה הוא גבוה מהמקובל . התפתחות כללית - חשוב לקבל מידע על התפתחותו של הילד, מחלות שעבר, התנהגותו, השתלבותו החברתית בגן, כישורי הלמידה שלו וכל מידע היכול להועיל בהחלטה אם אכן יש בעיות של שטף דיבור, ועד כמה הן משפיעות על יכולותיו של הילד ליצור תקשורת ולהשתתף בפעילויות היומיומיות של בני גילו . לעתים הגמגום הוא ביטוי למתח הנובע מהפרעה בתחום אחר, כמו קשיים רגשיים, תנועתיים, קואורדינציה לקויה, קשיי למידה או בעיות בתחום השפה, ויש לעמוד על תפקודו של הילד בתחומי ההתפתחות השונים . לפעמים נחוצה הערכה פסיכולוגית או נוירו - פסיכולוגית, במיוחד במקרים של דיבור חטוף . אופיו של הילד - המזג והרגישות לגירויים סביבתיים משפי...  אל הספר