אוריינות חזותית 308 אוספים של חפצים מעניינים, מוזרים, יקרים, של בעלי הון . בתקופת ההשכלה, במאה ה – ,18 המוזיאונים נפתחו לציבור, אם כי בעירבון מוגבל, שכן רק לעשירים ולמיוחסים הייתה גישה למוזיאונים . באותה תקופה החלו ללמד אמנות במוזיאון . באקדמיה המלכותית בצרפת נדרשו התלמידים להעתיק יצירות במוזיאון הלובר ) Louvre ( כתרגיל לימודי . היום עדיין אפשר לראות תלמידים מעתיקים יצירות במוזיאונים גדולים ברחבי העולם . גם מדענים מתארים חוויות מעצבות מהמפגש עם מוצגים או עם תערוכות בנושאים שונים . רק לאחר מלחמת העולם השנייה הפך החינוך במוזיאון למקצוע והחל לכלול ספרות מקצועית, תוכניות לתארים מתקדמים והכשרת אנשי מקצוע ) 2006 Hein, ( . המוזיאון פונה לקהלים רחבים ומציע סביבה מזמינה ללמידה : סביבה בלתי פורמלית, נעימה, מפגש חברתי עם מבקרים אחרים, חוויה מיוחדת, לא יומיומית, אינטראקציה מסוימת עם מוצגים וחפצים ייחודיים, מקוריים ויקרים . המפגש המיוחד יוצר חוויות שמאפשרות למידה שונה מלמידה בכיתת לימוד . המוזיאון פונה לקהל רחב, בגילאים שונים, ומספק אפשרויות ללמידה לאורך החיים, בכל גיל, בסביבה לא פורמלית . המוזיאון...
אל הספר