161 על כתפיהם ומורכבותו של המושג מוקדש לו סעיף נפרד . אחריותיות ( accountability ) הוא מונח חדש יחסית, ולהבדיל מקודמיו ( סמכות, אחריות, עומס ) מקורו בארצות דוברות אנגלית . המונח נכנס לשימוש במערכות החינוך בשנות ה – 70 של המאה ה – 20 ( נבו 2009 ) , והוא מרכזי בחינוך ברמות הפוליטיות והמקצועיות כאחד ( 2005 Green ) . משמעה של האחריותיות היא מתן דין וחשבון ברמה אישית, כלומר אחריותם של פרטים ( individuals ) לדיווח על תוצאות עבודתם ולשקיפות, כשלצדם "הפעלת סנקציות במקרה שפעולותיהם לא השביעו את רצונם של אלה שכלפיהם הם נמצאים ביחסי אחריותיות" ( 78 : 2004 Earley and Weindling ) . ישנו גם גמול חיובי למצליחים, אם כי צד זה של האחריותיות בולט פחות . החוקרים מרבים לעסוק בשאלת היחס בין "אחריות" ל"אחריותיות", ומה משניהם מכיל את זולתו, אבל אינם משיגים בשאלה זו הכרעה ברורה ( 8 - 477 1999, Adams and Kirst ) . לדעת יצחקי ופרידמן ( 2005 ) קיימים למושג "אחריותיות" שני היבטים עיקריים : פעילות טכנית – ארגונית, שבאה לידי ביטוי בדיווח ובמדידה של ביצועים ; ומשמעות מוסרית – אישית, שבאה לידי ביטוי בנטילת אחריות בהתא...
אל הספר