92 מציאות קריאה תיאטרונית של שברי – קליידוסקופ תיאטרוני . נולד רק בדמיונם של הצופים באולם בינתיים הגנב נכנס לנעליו " : צל " ה ראשון במעלה בהעברת המסר בסצנת ת מקום ס התאורה תופ רך ס אלא שכאן ההר הוא צל הנ – ו העצום כשם השליט המת והר בגודל הר – של הר עד , לכל גובה המסךשל הצל האפלגודלו ? ושמא יהיה זה צל שירדוף אותו . אחריו יטילו את סימן השאלה הזה אל בשילוב האפקט של הגונג המצמרר , ה תקרת הבמ הקהל " סימן השאלה הזה אינו חל על . ילווה אותם לאורך כל ההצגהוזה , הצופים באולם . כיחידים וכקבוצה , קאדהוא הוא בני שבט ט הל , " תי הבימ ע שנשמ , יםעד כדי רטט פיזי אצל הצופ – מה לאולםבין הב " צל " ה המתח בסצנת כיצד השימוש במדיומים : מעלה את השאלה – פה ושם בנשימות ובחיכוכי ישיבה גורם – החלפת המסכים , הצל ה שלוהגדל ה הקטנ , השוט בחת א , צלילי הגונג – השונים קייר עילם מסביר זאת בעצם ההגדרה ? באולם לקלוט מסרים כאלה ולא אחרים ים לצופ באשר : כלומר . מדע המוקדש ללימוד יצירת המשמעות בחברה " שהעניק לסמיוטיקה כ בהקשר הזה . ( 1 : Elam ) " אך גם עוברות מזה לזה בתהליך גומלין , משמעויות נוצרות , כי המופע התיאטרוני ב...
אל הספר