www . nivbook . co . il מחיר : 88 ש"ח " הוראה מותאמת אינה ' מתקנת ' משום שאיש אינו מקולקל . מטרתה להנגיש את הלמידה לכלל התלמידים ולהתאים אותה להם , בכפוף למטרות , לצרכים ולאפיונים של כל תלמיד ותלמיד . עליה להיות רלוונטית לתלמיד במציאות הקיימת ובסביבה מאפשרת , והיא מהווה תפיסת עולם שממנה נגזרות דרכים ושיטות . . . היא מוּנעת מחשיבה , מהתנהגות ומהתנהלות של איש חינוך הפועל בתוך אקלים חינוכי מאפשר ] . . . [ " אנשי חינוך הנשאלים אודות הכלה ושילוב של כלל התלמידים , עונים בכנות , כי הכלה הינה חלק ניכר מן השליחות החינוכית , אך הידע היישומי של המענים לא תמיד קיים , ונתפס כנחלתם של מורים לחינוך מיוחד . כדי לעורר בקרבם מוטיבציה פנימית וכדי להפחית חרדה , נדרשת תחושה של מסוגלות עצמית לצד חוויה של הצלחה . אלו מזינות האחת את השנייה ומייצרות הוויה אחרת של הוראה ולמידה . בספר מוצעת גישה תואמת זמן ומציאות כלפי ההוראה המותאמת לכול . הוא מלווה בדוגמאות , ומכוון לנכונות של המתבונן ליצור את המותאם להוויה החינוכית בתוכה הוא חי , נע , בועט ונושם . ד " ר גילת טרבלסי היא ראש התמחות החינוך המיוחד ומרצה במכללת קיי ...
אל הספר