פדגוגיה מתבוננת הלכה למעשה | 191 מורה נשאל על ידי תלמיד איך צריך לחיות . באותה שעה עברה ברחוב חבורת נשים שנשאו על ראשיהן כדי מים, ריכלו בקול, והניעו בהתלהבות את ידיהן . המורה הצביע עליהן ואמר : "צריך לחיות כמו הנשים האלה" . כשהביעו הנוכחים פליאה, הוסיף המורה : "נראה לכם שכל מעייניהן של הנשים האלה נתונים לרכילות שהן מחליפות ביניהן, אך למעשה בעודן עסוקות בדיבור ובהליכה, תשומת הלב הפנימית שלהן מופנית לכד המים שעל ראשן ולאיזון העדין שהן צריכות לשמור כדי שהכד לא ייפול . חילקנו את הסטודנטים לזוגות, וביקשנו מהם לשתף זה את זה בשאלה מהו אותו כד מים בחייהם, שאליו היו רוצים להפנות את תשומת הלב הפנימית שלהם . מה ביקשנו כשיצאנו לדרך ותכננו את הקורס "מדיאלוג מקראי לדיאלוג עכשווי" בנאות סמדר ? ביקשנו הזדמנות לשוחח על ״מה שלא ניתן לדבר עליו" המיסטי, בשפתו של ויטגנשטיין ( 2010 Wittgenstein, ) . ביקשנו להנכיח את הדבר שאינו ניתן לתיאור ( inexpressible ) , ושעל אודותיו ממליץ הפילוסוף 2 . ביקשנו ליצור את התנאים הנחוצים כדי שהדבר העמום הזה "יראה את לשתוק עצמו" . צ'ואנג - טסה מבטא בדרכו אותה דילמה : המכמורת ...
אל הספר