114 | השפעה : תיאוריה ופרקטיקה הקבוצה לשניים . חצי מהסטודנטים התנדבו באופן פעיל באמצעות מילוי טופס שבו הצהירו שהם רוצים להשתתף . השאר התנדבו באופן סביל, כלומר, הם לא מילאו טופס שמצהיר שהם לא מעוניינים להשתתף . שלושה - ארבעה ימים לאחר מכן, כשהתבקשו הסטודנטים להתחיל בפעילות ההתנדבות שלהם, 74 אחוזים מהם, שהגיעו בפועל לפעילות, היו אלה שהסכימו באופן פעיל להשתתף . יתר על כן, מי שהתנדבו באופן פעיל נטו יותר לנמק את החלטתם להשתתף 24 בסך הכול, בערכים אישיים, בהעדפות אישיות ובתכונות אופי שבהן ניחנו . נראה שמחויבויות פעילות מעניקות לנו מידע שמשמש אותנו לעיצוב הדימוי העצמי שלנו, שבתורו מעצב את החלטותינו העתידיות, כך שתעלינה בקנה אחד עם אותו דימוי עצמי חדש . מאחר שהסינים הבינו היטב את הנתיב הזה לשינוי התפיסה העצמית, הם שמו להם למטרה ליצור עבור השבויים חוויה כזו של מחנה שבויים, שתאפשר להם לפעול באופן עקבי בדרכים הרצויות מבחינתם של השובים . הסינים ידעו שמהר מאוד יתחילו הפעולות הללו לגבות את מחירן ולהשפיע על השבויים לשנות את תפיסתם העצמית באופן שיעלה בקנה אחד עם מה שעשו . הכתיבה היתה פעולה מחייבת כזו, ...
אל הספר