178 ניסים אבישר מהם מעורבות זו לא התמידה זמן ממושך מתחילת לימודיהם . עם תחילת לימודי הפסיכולוגיה ייחשפו הסטודנטים הצעירים למידע תיאורטי ומחקרי רחב על אודות האדם, נפשו, תפקודים פסיכולוגיים שונים ועוד . אלו מהם שישאפו להתקבל למועדון המיוחס של הפסיכולוגיה הקלינית ואשר נמשכים לעיסוק הטיפולי יתמקדו באותן מסגרות לימודיות שברובן נתפס האדם כמערכת סגורה . עושר התפיסות ירתק אותם והיכולת לראות את העצמי ואת סביבתו הקרובה באופנים שונים ומורכבים תרגש . תופעה מוכרת היא שסטודנטים צעירים לפסיכולוגיה מנתחים ומפרשים את סביבתם, בדרך כלל באופן פשטני, אבל הכוח משכר . הכוח לראות דבר מה באדם שאינו נגיש לאחרים ממכר . באופן טבעי, תשומת הלב תתמקד בגישות האינטרה-פסיכיות שלא זו בלבד שהנתח שלהן בתוכניות הלימודים גדול יחסית, אלא שמעמדן בשדה הטיפולי איתן . למעט יוצאי דופן בודדים, תוכניות הלימודים לא יכללו התייחסות לתכנים, לכוחות או לתהליכים פוליטיים . מצוקות חברתיות, מזיקות ככל שתהיינה, יזכו להתעלמות ופעולה ממשית למען שינוי חברתי תחשב לבלתי רלוונטית לעשייה הפסיכולוגית . יתר על כן, הדרישות הגבוהות בכל שלב ושלב, המבחני...
אל הספר