פרויקטים להערכה עצמית

יםפרמטרי - אמבחנים 24 פרק 139 אשי ממשלה ? רבאיזה מבחן תשתמשו להשוואת זוג של . א את מובהקות התוצאה של כל מבחן . חשבו הללו וערכו את שלושת ההשוואות . ב הסבירו את הממצאים . .  05 . 0 השתמשו בשיטת בונפרוני כדי לשמור על רמת מובהקות כללית . ג II למידה ( עדנה שדה ) נבחר מדגם של ילדים שאובחנועם ליקוייבמחקר לבדיקת האפשרות לאבחון טוב של ילדים המילולי שקיבל . לכל ילד נרשם הציון הביצועי Rןויצהו - כלקויי למידה והועבר להם מבחן אינטליגנציה וקסלר . אנו מביאים כאן נתונים ללא ליקויי למידהנערכו מבחנים אלה גם לקבוצה מקבילה של ילדיםבמבחן . לשם השוואה ילדים מכל קבוצה . 21חלקיים, עבור אפשר לנתח אותם בשיטות שלמדנו בפרקייתכן בהחלט שנתונים אלה לקוחים מהתפלגויות נורמליות, כך שהערה : . 19 ללא ליקויי למידה קויי למידהילעם ציון ביצועי ציון מילולי ציון ביצועי ציון מילולי 115 112 83 55 123 127 80 72 88 98 58 72 112 93 85 60 83 102 72 77 63 85 85 60 85 67 112 92 113 113 58 72 122 133 115 83 92 78 97 72 95 110 87 68 115 120 73 87 יש לבדוק אם אצל ילדים לקויי למידה יש הבדל בין הציון הביצועי והציון המילולי . ערכו מבחן פרמ...  אל הספר