178 רחל שגיא, ליאת ביברמן-שלו ויצחק גילת מורים ערבים אכן מועסקים בבתי ספר יהודיים ( יבלברג, 2018 ) . רובם מלמדים את השפה הערבית, ורק שיעור קטן מהם מלמדים מקצועות אחרים, כגון מקצועות הליבה אנגלית, מתמטיקה ומדעים . בתור מורה ערבייה המלמדת בבית ספר יסודי במגזר היהודי ובתור מרצה יהודייה העובדת לצד עמיתים מהמגזר הערבי אנו רואות בשילוב ובאינטראקציה היום-יומית דרך חשובה להפגת הפחד והעוינות בין המגזרים ולצמצום הדעות הקדומות . לאור זאת, מחקר זה בא לבחון את תרומת שילובו של מורה ערבי בבית ספר יהודי לשינוי עמדותיהם של מורים עמיתים מהמגזר היהודי כלפי השילוב עצמו וכן את תרומת השילוב לצמצום הדעות הקדומות כלפי המגזר הערבי כולו . הדגש והחידוש במחקר זה הם על איסוף נתונים רחב היקף בעזרת שאלון וניתוח כמותי של הנתונים . 2 התבססו על איסוף נתונים איכותני מחקרים קודמים שבחנו זאת בכל הנוגע לעמדות המורים מהמגזר היהודי . כדי לבחון את תרומת השילוב לעמדות כלפי השילוב ולצמצום הדעות הקדומות העלינו שלוש שאלות מחקר : האם ישנם הבדלים בעמדות כלפי שילוב מורים מהמגזר . 1 הערבי בבתי ספר יהודיים בין מורים אשר עובדים לצד מור...
אל הספר