חינוך הוא מדע מורכב המחייב חשיבה מורכבת

138 שלמה קניאל מערכות אוטומטיות להגנה מפני אסונות . כך למשל בכורים אטומיים מתבצעת סגירה אוטומטית של מערכות כאשר חיישנים מסוימים מגלים דליפה מינימלית . יוצא אפוא שאסון יכול להתרחש רק עקב צרוף מקרים נדיר מאוד . קיימות דוגמאות רבות למערכות מורכבות פתוחות שיש בהן ארגון עצמי והנה הן על קצה המזלג : בכלכלה, הסביר אדם סמית בספרו ע ו ש ר ה א ו מ ו ת כיצד השוק החופשי גורם להופעת סדר ספונטני באמצעות עקרון היד הנעלמה . בתחום החברתי, נמצא נורמות חברתיות, שפה או אופנה . בתחום החינוך, ידוע המושג פדגוגיה של ארגון עצמי המדגישה את האוטונומיה של המורים והתלמידים בארגון הלמידה ( שדה, 2012 ) . אחד מהגורמים הידועים לארגון עצמי הוא מידת הלמידה העצמית של המערכת . ישנן מערכות מורכבות שבהן יש תרבות ארגונית של למידה הנשענת על הזיכרון הארגוני כלומר על אירועי עבר המשפיעים מאוד על הפעילות באמצעות הפקת לקחים ותרבות למידה מתמשכת, לעומת בית ספר שמתחיל בכל שנה מחדש וללא הישענות על הפקות לקחים ולמידה מהעבר . מידת המורכבות ביחסים בין חלקי המערכת מערכת יחסים של סיבות ותוצאות ישנן מערכות מורכבות שמאופיינות במערכת יחסים פשו...  אל הספר