הקדמה

24 הקדמה שהיו בעבר רבי עוצמה בקהילות רבות וכיום הנראות שלהם פחותה יותר והם מחייבים פחות ; 3 . לעזור לצעירים לפתח חוש לשליחות ולעשיית שינויים שהיו בעבר נחלת האליטות בלבד ; 4 . להבטיח שחושים מועצמים של שליחות אישית וחתירה למטרה יהיו משולבים במטרות המתאימות לחברה כולה, מטרות הניתנות להכרזה בציבור ולהצדקה ; 5 . לסייע לצעירים להרגיש בנוח עם טכנולוגיות חדשות ולהדריכם לעשות בהן שימוש הולם ואתי ; 6 . להעניק חשיבות מיוחדת להתמודדות עם האתגר הגדול והוא מתן כלים והדרכה לכל הפרטים בחברה כדי שיתמידו ללמוד במהלך חייהם ויטפחו את ערכי העבר וההווה, ובו בזמן יתמודדו בהצלחה עם אתגרים חדשים ובלתי צפויים . בעבר, רק בעלי אמצעים זכו לחינוך פרטני ששם דגש על חוזקות וחולשות התלמיד . כך, למשל, אלכסנדר הגדול יכול היה להרשות לעצמו לבחור את אריסטו להיות לו למורה ולמנחה . אבל כיום, כאשר אנו מבינים טוב יותר את השונוּת בין בני האדם, ויש לנו טכנולוגיות המאפשרות פרסונליזציה ככל אשר נחפוץ, ניתן לספק תמיכה חינוכית פרטנית לכל הספקטרום האנושי . ואם חלום חינוכי זה יתגשם, נהיה בעמדה ייחודית שבה אפשר לעזור לכל אדם לממש את מלוא...  אל הספר