] 279 [ מ ילון מונחים התרבותיים, הנלמדים בעיקר מההורים המדריכים את הילד ומשפיעים עליו . את המונח אני עליון פיתח פרויד כצירוף בין אידיאל האני ( הייצוג הפנימי של מה שהאדם היה רוצה להיות ) לצווי ה מצפון . פרויד ראה בהתפתחות האני העליון הצלחה של תהליך ההזדהות עם ההורים ועם אנשים אחרים שהילד פוגש בהמשך התפתחותו, כמו מחנכים או מורים, והוא בוחר אותם כמודלים אידיאליים . אֵרוֹס — יצר החיים הטבוע ב" סתמי " ( id ) , שהוא החלק המולד והלא מודע הכולל את דחפי המין והתוקפנות במודל האישיות המִבני ( ראו מודל מִבני ) שפיתח זיגמונד פרויד . להבדיל מהמשמעות העממית הנלווית לעיתים למונח, אין הכוונה לדחף מיני בלבד, אלא לרצון לחיות וליצור חיים חדשים כדי להמשיך את קיומו של המין האנושי, והוא נמצא במאבק פנימי מתמיד עם התָּנָאטוֹס, יצר המוות הנמצא לצידו ב סתמי . בי-פוביה — יחס שלילי כלפי ביסקסואלים הן מצד חברת הרוב ההטרוסקסואלית והן מצד חברת הלהט"ב . היחס השלילי של ההטרוסקסואלים מכוון בעיקר כלפי המשיכה לבני אותו מין, והוא דומה מאוד להומופוביה , ואילו היחס השלילי של חברת הלהט"ב מאפיין בעיקר לסביות והומואים בעלי נטיו...
אל הספר