458 הסדר החברתי והקוד הבלתי פורמלי זירות מגבשות תודעה מהפכנית בית הספר הילדים הפלסטינים לוקחים אתם לבית הספר את ההתנסויות הקשות שהם עוברים, שם הם מדברים עליהן, מעכלים ומעבדים אותן . שם הם מתחילים לחשוב כיצד להתנגד לכיבוש . בשל ההתנסות הבלתי פוסקת בדיכוי, בהשפלות ובאלימות פיזית ומילולית, הנושא נותר "חי" והופך לחלק משגרת החיים האישיים והמשותפים של התלמידים . כך למשל, סיפר לי איסמאעיל, שגר באחד ממחנות הפליטים, על התנהגות החיילים כלפיו וכלפי חבריו בדרכם אל בית הספר : כמעט כל יום בדרך לבית הספר היו עומדים חיילים בשורה ליד שער הכניסה ומסתכלים עלינו . מי שלא מוצא חן בעיניהם אז הם נותנים לו "ארוחת בוקר", זאת אומרת סטירה ובעיטה בתחת . דברים כאלה הם שום דבר, אנחנו רגילים, כשאנו רואים אותם אנו יודעים ש"ארוחת הבוקר" מתקרבת . התלמידים שנחשפו לחינוך לאומי ופטריוטי הושפעו ממנו ישירות, וגם מעצם המפגש הקבוצתי והשיחות שניהלו בינם לבין עצמם על החוויות שעברו . במערכת החינוך הציבורית, שהייתה נתונה לפיקוח ישיר והדוק של הממשל הצבאי ) מה שמכונה "המנהל האזרחי" ( , החינוך הלאומי בבתי הספר היה מוגבל מאוד ) 1984 ...
אל הספר