4 18 פרק ש לי ש י את שאיפות האישה ויצרו את המבנה התרבותי של האם האידיאלית או אידיאל האימהות . האם המושלמת היא זו שחפצה במספר רב של ילדים, מעניקה לילדיה אהבה נצחית, רצופה וללא תנאים, היא נוכחת באופן תמידי בחייהם, ומצוידת בכל האמצעים הרגשיים כדי להדריך את ילדיה בזמן מצוקה ומשבר . צורכיהם ורצונותיהם של ילדיה יעמדו תמיד לפני צרכיה ורצונותיה האישיים . עם השתלטותו של פרויד וממשיכיו על מחשבת התקופה התפתחה תפיסה תרבותית זו לניסוח פסיכואנליטי על תפקידיה של האם בעולם הלא-מודע של הילד . הייתה זו עבודתן של פסיכואנליטיקאיות פמיניסטיות שזיהתה את ניסוח המבנה של האם האידיאלית כגורם משפיע מהותי בפסיכולוגיה של הילד ועקב כך כגורם משמעותי בתפיסת האם . כך למשל, דורותי דינרשטיין ( Dinnerstein ) הראתה כי הפיצול המוחלט של האם לאובייקט טוב או רע מעורר בילד רגשות אמביוולנטיים . החוויה של הילד כבעל אם ( being motherd ) היא כה עוצמתית ומאיימת עד כי הוא צריך להדחיקה ולפרקה לשני כוחות שונים הנעים בין מיתוס על האם הקיימת תמיד ומקריבה את עצמה לבין מיתוס של האם הטורפת, המזניחה והסדיסטית . ספרה של דינרשטיין ב ת ה י ם ו...
אל הספר