58. שוב השקר הזה

� 252 הורות - ללא רגשות אשם על טעויותיו כבר מגיל צעיר . כאשר אמירותיו אינן נכונות או מדויקות אמרו לו : ”זה לא נכון לומר כך . . . הדברים היו כך וכך . “ למדו את הילד להבחין בין דמיון ומציאות . כאשר הוא מדבר על דברים שלא התרחשו במציאות, למדו אותו לומר : ”הייתי רוצה ש . . . הלוואי ש . . . חלמתי ש . . . דמיינתי ש . . . “ וכדומה . אל תתבעו פרפקציוניזם . קיים קשר בין השאיפה לשלמות, אי קבלת שיפורים הדרגתיים, אי שביעות רצון מהישגים – לבין הנטייה לא לומר את האמת . לכן חשוב לעודד את הילד גם על שיפור יחסי, על השתדלות, על ניסיון ועל התנהגות שאינה מושלמת . כאשר, לאורך השנים, יקבל הילד מילה טובה גם על דרגות ביניים של הצלחה, יגבר הסיכוי שיאמר אמת במצבים מאתגרים . שבחו אמירת אמת . אל תתעלמו מכך שילדכם אמר אמת במצב שבו ברור כי הוא עלול לצאת נפסד . הכירו בעובדה שזה לא היה לו קל, שהוא ראוי להערכה, הן בפניו והן בפומבי : ”הילד שלי אומר את האמת, גם כשהוא יודע שזה יסבך אותו, ואני מאוד מעריך אותו על כך . “ אל תבקשו מהילד להבטיח לא לשקר . דרישה כזו מלמדת את הילד להבטיח, ולא בהכרח לומר את האמת . אל תעניקו רושם ש...  אל הספר
אגם הוצאה לאור