� 28 הורות - ללא רגשות אשם איומים אלה נובעים מתוך חוסר אונים של ההורה בהתמודדות עם סירוב של ילדו לשתף פעולה, ומעבירים לילד את המסרים : ”אני מרימה ידיים“, או : ”רק בצעקות ואיומים אני מצליח“ . משפטים אלו מהווים מלכודת כפולה - אנחנו ממשיכים בטקטיקה של צעקות ושל איומים כי זה מביא את הילד לבצע את בקשתנו . אולם, כל זמן שאנחנו ממשיכים בזה, הילד מצידו מפתח עמידות . בהדרגה, הוא בכלל לא שומע אותנו מתחת לווליום מסוים או מבלי שנוסיף איום לבקשתנו . יתרה מכך, איומים מובילים לעיתים לסחטנות ולמשא ומתן, שבהם הילד מחזיר להוריו בדרישות ובתנאים : ”אני אעשה את מה שאמרתם, בתנאי שתקנו לי / תתנו לי / תרשו לי . . . “ החלופה : התמודדות נכונה עם סירוב לשיתוף פעולה כוללת : זיהוי המצבים האופייניים, שעל פי נסיונכם צפוי כי הילד יסרב בהם, והכנתו לקראת המצבים המאתגרים טרם התרחשותם, תוך אמירה, לדוגמה : ”גיל, אני יודעת שקשה לך להפסיק לשחק עם החבר ולהיכנס הביתה, אבל כאשר אבקש ממך לבוא, אני מצפה שתשתף איתי פעולה . אני בטוחה שאתה יכול לעשות זאת, למרות שזה לא יהיה לך קל . “ חשוב להקפיד כי ההוראה או ההנחיה תינתן בטון שקט אך ...
אל הספר