למידה עצמית : גלגולו של מושג | דרורה פריצקר | 29 המשתמעות מהן לפיתוח תשתית למידה עצמית בקרב פרחי הוראה במוסד המכשיר . במאמר אאמץ גישה ניתוחית פרשנית של פרקי הספרות הקשורים לנושא ואתחקה אחר מונחים שונים הנקשרים ללמידה עצמית, תוך כדי הארת המשמעויות וההדגשים העולים מהם . ניתוח הממצאים יישזר בנקודות שונות במאמר כדי להציגם באופן מתפתח בשלב הרלוונטי לנושא הנדון . למידה, למידה עצמית ומונחים משיקים כדי לבסס את הטענה שמרבית המונחים מצביעים על כיוון של למידה עצמית ולא על שיטת הוראה כלשהי, אתייחס בקצרה למשמעויותיהם של המונחים השונים . אתחיל בשורשי שביניהם, למידה, ולאחר מכן אדון במונח ׳למידה עצמית׳ ובמונחים משיקים לו, שצמחו מאוחר יותר . למידה למידה מוגדרת כקניית ידיעות מפי מורה או מקריאה ועיון ( אבן שושן, 1996 ) . למידה היא תהליך הנמשך לאורך החיים, ועם זאת מדובר בתהליך רב - תעלומה, שכן הוא סמוי מן העין, ואנו מסיקים על אודותיו באמצעות התנהגותו הגלויה והנראית של האדם . למידה היא תהליך של שינוי פנימי שאין לנו גישה ישירה אליו . אנו מסיקים עליו מתוך ביטוייו החיצוניים בהתנהגות הגלויה . הלמידה היא שינוי ...
אל הספר