136 | איים של סיפורים - נרטיבים אישיים ומקצועיים של מטפלות ומטפלים באמצעות אומנויות של האם . כאשר האם מצויה במצב של רוורי, תהליך ההכלה אפשרי : האם מסוגלת לקלוט את השלכותיו ואת חוויותיו של התינוק, לעבד אותן ולהשיבן אל התינוק באופן המאפשר לו לשאת אותן . הודות לכך התינוק לומד שוב ושוב כי חווייתו הפנימית אינה הרסנית וכי ניתן לשאת אותה . עם הזמן הוא מְפתח את היכולת לשהות ב"מצב פתוח" ומסוגל לשאת יותר ויותר את חוויותיו הרגשיות . בקשר ביני לבין שחר מצב הרוורי אִפשר לי להיות מושפעת רגשית, אך גם לשאת את החוויה . לפי ביון, בשלב הבא צריכה להתרחש הכלה . השימוש בדימוי של מְכָל מלמד שיש "מקום" גם מחוץ למכל . אם למטפל או לאֵם יש מכל פנימי אשר מסוגל להכיל את האֵימה שמתעוררת ( בנפש של המטופל או התינוק ) ומותיר מקום ליכולות ורגשות נוספים, אזי אין הצפה, ויכולה להתקיים במקביל גם היכולת לחשוב ( אשל, 2003 ) . בתהליך ההכלה המכל אינו רק קולט את שהושלך לתוכו ( לנדאו, 1993 ) . בקליטה הזאת מתעוררות תחושות, חוויות ומחשבות של ה"מכל" ( המטפל ) : העיבוד לדברים שהושלכו לתוך המכל יכלול תמיד שילוב בין אישיותו הסובייקטיב...
אל הספר