50 משה מנשהוף עליו"זכיר"לבדיד שיהיהכדי שאדם יוכל לתפוס ) לתת משמעות ( םאינהרנטים שהשיהיו בעל . כלומר,קישוריותבעללהצמיח בדיד כדי,למשלבתודעתו בעת ההצמחה . היוקישורים לבדידים שונים ש ידעת שולחן מלהצמיח בדיד "רואה שולחן" יצטרך לשלוף תבנית ראיי הצמיח אינו כולל רק אתזהאדםש"רואה שולחן"בדידהאולם,עבר . ה אלא,ראשוניים ואת ידע העבר שלו - המידע האופטי של בדידים תחושתיים כולל גם מידע שיהיה בבדיד כאינהרנטים חשיבתיים . הוא בדידים – יכולים להיות בדידים שוניםבזרם התודעה של האדם מחים שאדם חושבצוניים מחושים שונים, בדידים מוראש - תחושתיים עליהם או עוסק בהם ) למשל השיחה עם חבר ( ובדידם חשיבתיים . בדידים אך הם "הדבק" שמאפשר יצירת,חשיבתיים הם לרוב בשולי זרם התודעה נושא משותף . מקבצי בדידים אלה הם היוצריםבעלימקבצי בדידים מפני שהםן,ניתן להיזכר בהושעהשמאירות את התודתומנטליותתמונ . , ומשלימים אותהמרכיבים תמונה על היבטיה השונים האינהרנטים החשיבתיים, טרם היו לאינהרנטים, היו בדידים שדמו לרצפים של בדידים . בתהליך הצמחת הבדידים, הם, כמו הבדידים האחרים ים אתמעגנשבתודעת האדם, הופכים לאינהרנטים . אינהרנטים חשיבתיים באמצ...
אל הספר